- Katılım
- May 19, 2010
- Mesajlar
- 5,369
- Tepkime Puanı
- 23
- Puanları
- 38
Sihirli Kelimeler: TEŞVİK, ANLAYIŞ, KABUL
Bu makalenin amacı Engelli çocuklarımızın başkalaştırılmasının önüne geçmek istenmesidir. Bu süreçte Öğretmene düşen görevlerden bahsedilmiştir. Amaç sadece “CAN” olmalıdır. Şekillere takılmak özü anlamamamıza neden olabilir. Can taşıyan tüm insanlar aynıdır.
“Engelli Öğrenci=Engelsiz Öğrenci= Mutlu İnsanlar” yandaki formül gayet basit, uygulamak için hangi yöntemleri kullanmalıyız onlar da aşağıda verildi buyrun okuyun.
Ülke Nüfusumuzun %1,4’ü engelli, ülke nüfusumuz da oldukça genç olunca, birçok engelli öğrencimiz okullarımızda eğitim görüyor. Yaklaşık 3 sınıfa 1 engelli öğrenci denk geliyor. Bu azımsanılmayacak bir rakam! O zaman burada öğretmenlerimize düşen görev nedir.
1-Bedensel Engelli çocuklarda görüntü çok önemlidir. Öğretmenler çocuğunu kendi görüntüsü hakkında olumlu düşünmesini sağlamalıdır.
2-Fiziksel engeli olan öğrencilerden, engelli kısımlarını yoracak isteklerde bulunmak Öğrencinin, engeline karşı olumsuz tavır geliştirmesine neden olacaktır.
3-Engelli Öğrencilerde, özellikle ilköğretimde en çok yaşanan sıkıntılardan biri de bedensel engelli öğrencilerle okul arkadaşlarının alay etmesidir. Öğretmen bu konuda da tedbir alacak ve o öğrencinin olmadığı bir ortamda oldukça ciddi ve açıklayıcı bir şekilde bu şekilde davranmaların yanlış olduğunu anlatacaktır.
4-Engelli Öğrencilerin başarılı olmak için teşvik edilmeye ihtiyaçları vardır. Bu nedenle çok az faydası dokunsa bile engelli öğrencileri faaliyetlere sokmalıyız.
5-Engelli öğrencilerin ne yapamadıklarına değil ne yapabileceklerine odaklanın.
6-Engelli öğrencileriniz varsa onlarda beklentilerinizi zamanla yükseltin sürekli aynı seviyede başarı sağlayan öğrenci kendini iyi hissetmeyecektir.
7-Zaman zaman övgülerde bulunun “gömleğin tertemiz, tokaların çok güzel” gibi…
8-Gezi ya da benzeri faaliyetlerde engelli öğrenciniz için ayrı plan yapın
9- Kesinlikle bedensel engelli öğrencilerinize acımayın arkadaşlarının acımasına izin vermeyin çünkü o acınılması gereken biri değil, kabullenilmesi gereken biri…
10- Onlara fırsat verin, ekstradan zaman tanıyın
11- 1/1 vakit geçirme olanaklarını arttırın.
12 öğrencinizin hayatında ailenin dışında başkalarının da olması gerektiğini yaşayarak öğretin
Bu yazılanlar bedensel engelli çocukların öğrenme fırsatlarını maksimize etmek amacıyla yazıldı. Umarım faydalı olur.
Bol sağlıklı günler dileğiyle!
Bu makalenin amacı Engelli çocuklarımızın başkalaştırılmasının önüne geçmek istenmesidir. Bu süreçte Öğretmene düşen görevlerden bahsedilmiştir. Amaç sadece “CAN” olmalıdır. Şekillere takılmak özü anlamamamıza neden olabilir. Can taşıyan tüm insanlar aynıdır.
“Engelli Öğrenci=Engelsiz Öğrenci= Mutlu İnsanlar” yandaki formül gayet basit, uygulamak için hangi yöntemleri kullanmalıyız onlar da aşağıda verildi buyrun okuyun.
Ülke Nüfusumuzun %1,4’ü engelli, ülke nüfusumuz da oldukça genç olunca, birçok engelli öğrencimiz okullarımızda eğitim görüyor. Yaklaşık 3 sınıfa 1 engelli öğrenci denk geliyor. Bu azımsanılmayacak bir rakam! O zaman burada öğretmenlerimize düşen görev nedir.
1-Bedensel Engelli çocuklarda görüntü çok önemlidir. Öğretmenler çocuğunu kendi görüntüsü hakkında olumlu düşünmesini sağlamalıdır.
2-Fiziksel engeli olan öğrencilerden, engelli kısımlarını yoracak isteklerde bulunmak Öğrencinin, engeline karşı olumsuz tavır geliştirmesine neden olacaktır.
3-Engelli Öğrencilerde, özellikle ilköğretimde en çok yaşanan sıkıntılardan biri de bedensel engelli öğrencilerle okul arkadaşlarının alay etmesidir. Öğretmen bu konuda da tedbir alacak ve o öğrencinin olmadığı bir ortamda oldukça ciddi ve açıklayıcı bir şekilde bu şekilde davranmaların yanlış olduğunu anlatacaktır.
4-Engelli Öğrencilerin başarılı olmak için teşvik edilmeye ihtiyaçları vardır. Bu nedenle çok az faydası dokunsa bile engelli öğrencileri faaliyetlere sokmalıyız.
5-Engelli öğrencilerin ne yapamadıklarına değil ne yapabileceklerine odaklanın.
6-Engelli öğrencileriniz varsa onlarda beklentilerinizi zamanla yükseltin sürekli aynı seviyede başarı sağlayan öğrenci kendini iyi hissetmeyecektir.
7-Zaman zaman övgülerde bulunun “gömleğin tertemiz, tokaların çok güzel” gibi…
8-Gezi ya da benzeri faaliyetlerde engelli öğrenciniz için ayrı plan yapın
9- Kesinlikle bedensel engelli öğrencilerinize acımayın arkadaşlarının acımasına izin vermeyin çünkü o acınılması gereken biri değil, kabullenilmesi gereken biri…
10- Onlara fırsat verin, ekstradan zaman tanıyın
11- 1/1 vakit geçirme olanaklarını arttırın.
12 öğrencinizin hayatında ailenin dışında başkalarının da olması gerektiğini yaşayarak öğretin
Bu yazılanlar bedensel engelli çocukların öğrenme fırsatlarını maksimize etmek amacıyla yazıldı. Umarım faydalı olur.
Bol sağlıklı günler dileğiyle!
